8月11日至12日，版纳植物园环境教育中心及旅游管理部的工作人员参加了在昆明举行的“第二届中国科普研学论坛”。本次论坛围绕“科普研学发展和创新”的主题，来自全国部分高等院校、科研院所、科普场馆、中小学、科普研学基地、研学企业、旅游企业等代表300余人参会，开展科普研学工作的经验交流。 

　　本次论坛分为开幕式、科普研学品牌发布会及分论坛。开幕式上，中国科学院院士刘嘉麒、教育部教育发展研究中心首席专家王晓燕、日本科学技术振兴机构中国研究与樱花科技中心副主任米山春子博士分别做了《以天地为己任山川做课堂》、《促进研学实践教育的内涵式发展》、《日本的修学教育及JET的科普教育举措》的专题报告。在科普研学课程设计分论坛上，版纳植物园环境教育组赵金丽博士以“理论联系实践：关于研学基地课程研发的探索和思考”为题做了口头报告，介绍了版纳植物园作为国家级的重要研学基地（例如：首批“全国中小学生研学实践教育基地”、首批“国家科研科普基地”、首批中国十大“科技旅游基地”等）如何理论联系实践，在环境教育、科学教育、科学传播、保护教育、可持续旅游等领域取得的重要成绩与影响力，并以“探秘热带雨林”科学探索营为案例，解析了研学课程研发的过程与成效。该报告受到了参会同行的关注，会后，版纳植物园的参会人员与参会的专家及同行进行了深入的交流学习，并一同参观了在云南省科技馆举办的“首届中国科普研学产品展交会暨第五届昆明科普（教育）产品科博会”，为进一步开展广泛的交流合作奠定了基础。 

　　本次论坛由中国科协科普部、中国科协科学技术传播中心作为支持单位，由中国科技新闻学会、云南省科技厅、云南省科学技术协会主办，属于2019年8月11-15日在云南昆明举行的第二届中国科普研学论坛暨2019中国科普研学联盟年会的活动之一。除此之外，版纳植物园的工作人员还参加了“首届中国科普研学产品展交会暨第五届昆明科普(教育)产品博览会”，多方位展示了版纳植物园的研学成果，扩展了版纳植物园在研学旅游方面的全国影响力。 

大会现场

大会主旨报告

版纳植物园参会人员做分会场报告