2月27日上午，版纳植物园为第24期园林园艺技工培训班开展了3个半小时的环境教育活动，目的是通过认识环境教育，让培训班学员了解园林园艺与环境教育的交集，思考可以有更多怎样的活动和形式让人们享受到园林园艺蕴含的知识与美，可以怎样通过园林园艺为人们建立起“与大自然之间的连接”、向人们传达“爱护大自然”的信息。

　　活动分室内和室外两部分。前半个小时，科普人员先通过PPT为学员介绍环境教育、它的目标以及做环境教育的一些途径和方法。听完之后，学员们分享说：园林园艺为这个世界创造美，而环境教育则是为这个世界保护美。

　　之后的室外活动共有五个，分别是静默之旅、蒙眼之行、我是谁、大风吹和我们的领地。首先，学员们通过“静默之旅”到达活动地点，在这过程中寻找平时没有注意到的声音。通过“蒙眼之行”体验只有听觉、嗅觉和触觉感知下的世界。通过“我是谁”进入科普人员设定好的各种生物角色。通过“大风吹”了解周围其他学员的生物角色。最后，通过“我们的领地”活动，分组对阵，猜测对方生物角色，以类似“田忌赛马”的形式，扩张和维护本“生物群落”的领地，并体会人类破坏他们“烧死多少脑细胞”才获得的领地时的不满。

　　三个半小时的活动，有笑声，有不满，有协作，也有冲突。活动结束前的心得分享中，学员们除了说出自己最喜欢的活动之外，还根据之前科普人员在室内介绍的环境教育知识，对5个室外活动进行了简单判定，说出每个活动都是为环境教育中的哪个目标设计的，说出这些设计够不够好。

　　更重要的是，学员们在玩的过程中开始并加深了对环境教育的认识。版纳植物园希望学员们觉得环境教育是好玩的事，将来愿意在自己的园林园艺事业中结合环境教育的元素，为“多学科、跨领域推动环境保护”的图景增色添彩。

环境教育活动户外场景

环境教育活动户外场景

环境教育活动户外场景