从1月15日开始，版纳植物园的品牌科普活动“大手拉小手”科学探究营将迎来国内多个地区的中学生。为保证活动的顺利开展，版纳植物园于2016年年底就开始招募志愿者，目前“大手拉小手”科学探究营活动已招募到包括硕士、博士研究生以及博士后共34名志愿者。 

　　为了进一步提高科学探究营的质量，版纳植物园于1月9日晚对志愿者进行了集中培训，希望让活动参与者在充分享受科学探究乐趣的同时，志愿者们也能从“大手拉小手”科学探究活动中有所提升和收获。在培训之前，版纳植物园科学传播与培训部工作人员胡思帆首先对参加过“大手拉小手”科学探究营活动的14名志愿者进行了开放式问卷调查，收集了志愿者们在带学生期间会遇到的棘手情况及应对措施。同时，工作人员还给每位志愿者发放了新整理编写的《志愿者指导手册》，手册中详细描述了活动内容及各类注意事项等。 

　　培训过程中，工作人员介绍了科学探究营活动目的、意义及如何运用启发式教育进行科学探究等；接着从预实验、观察现象、提出问题、进行实验和准备报告等方面，具体介绍了每一环节的重点及注意事项。工作人员还与志愿者们分享了在活动中可能遇到的棘手情况及应对建议，引导志愿者们关注“探究”一词，学会运用启发式教育的方式来处理这些棘手情况。最后，公布了本次科学探究营的活动批次时间表，组织志愿者标记粘贴出了自己有空的时间段，方便进一步志愿者任务时间的安排。 

　　培训组织者希望通过此次培训引发志愿者们思考如何引导学生进行探究实验，以及如何将“启发式教育”的方式运用到自己的实验中。 

　　胡思帆作培训报告