在《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发【2014】31号）中，将研学旅行作为拓展旅游发展空间的重要举措，有望使研学旅行成为旅游业创新发展的增长点。2015年底，国家旅游局授予北京市等10个城市“中国研学旅游目的地”称号，授予中国科学院西双版纳热带植物园等20家单位“全国研学旅游示范基地”称号。研学旅游这一说法的提出，和当前社会由于“自然缺失症”而催生的自然教育热潮不谋而合。然而，如何提供更好的环境教育服务，则是国家公园、自然保护区、风景旅游区、湿地公园、植物园、动物园等机构所面临的重要课题。 

　　《旅游规划与设计》总第21期“生态旅游”专辑中，刊登了版纳植物园科学传播与培训部副部长王西敏撰写的研究论文《自然教育热潮下研学旅行的发展机遇和挑战》，以西双版纳热带植物园为例，就这一问题进行了探讨。 

　　版纳植物园研学旅行的受众基本可以分成普通游客、幼儿园及小学低年级学生和初高中学生等三类。其中，面向低龄儿童及其家长的自然体验式活动和初高中生的探究式科学教育活动则是研学旅行重点强调的内容。版纳植物园研学旅行环境教育活动内容丰富、特点鲜明，受到极大的欢迎。特别是依托中科院科研力量和植物园特色的专类园区所开发的环境教育课程，具有唯一性和独创性。版纳植物园的研学旅行特点包括：1）融合西双版纳特色的生物多样性和民族文化多样性；2）团体活动和小组教学结合，注重学习效果；3）合作机构多且满意度高；4）注重发挥植物园对地方的引领和示范作用。 

　　研学旅行的热潮下，存在着社会上对深度自然教育活动的极大需求和社会上能够提供此类服务的机构能力明显不足的矛盾。主要体现在：1）专业的环境教育人才匮乏成为限制研学旅行的瓶颈；2）环境教育课程的同质化现象突出；3）公众对研学旅行的理解不到位；4）研学旅行中的安全管理问题等方面。要改变这一状况，可能需要各方面相当长时间的努力。 

　　《旅游规划与设计》由北京大学旅游研究与规划中心主编，中国建筑工业出版社出版发行，是中国第一本专业旅游规划类不定期连续出版物。其全面、系统地介绍当今旅游、休闲游憩领域的城市与区域规划、旅游区规划设计、旅游景观设计、旅游建筑设计、旅游景区管理等研究方向的前沿理论研究、实践案例剖析及深度的热点话题探讨等。