编者按：本文是北京市第九中学高二（1）班学生裴昱2016年1月参加版纳植物园科学探究营后撰写的心得体会（摘录）。2016年1至2月，先后有来自北京汇文中学、北京师范大学附属实验中学等二十余所重点中学以及南京等地区学校学生参加了版纳植物园科学探究营，营员人数超过1100人。 

 实验成果汇报

　　这次的实验给我留下了极为深刻的印象，与在学校的种种实验不同，虽然原理简单，但是探究的过程完全是未知的，甚至出现了意料之外的情况。实验后的总结探讨也是十分可贵的经验，没有教科书的影响，完全是针对现象的总结和解释。 

　　这次实验的过程让我直接而客观的体验了科研人员的工作，也引发了我对于科学探究的思考。从前的实验就像是在挂满灯光的隧道中前行，明亮而平坦，而真正的科学探究像是修建隧道的过程，猜测一个目的地，然后前进，或许再次看到光明的时候，脚下并不完全是自己所期望的地方，一切都是未知的。而科研人员又是怎样在这般未知之中不断的前行、修正方向，我想其中严谨的思维和实事求是的态度功不可没。从实验前对实验原理的学习，再到最后的处理数据，都体现出了这一点。尤其是出现了意外的现象时，带领我们实验的老师首先便开始核对数据，之后又着手于观察，从中找出了一个较为合理的解释，而这时我还面对着意外手足无措。对于这次实验的过程我最大的收获莫过于此，不论是实验还是其他学习过程，科学严谨和实事求是永远都应该是不变的指导，出现了意外时不应该没有意义的质疑，首先应该回顾之前的过程中有没有差错，再基于实际思考其存在的合理性，让最后的结果切合实际又具有说服力。 

　　这次实验的内容也让我对大自然有了更深的认识。所谓的合作与竞争，在以前的我看来是完全对立的，但是这次实验所展现出来的榕树和榕小蜂之间的关系却把合作与竞争十分完美的契合在了一起。内在的竞争达到的平衡，在外在表现出来了合作，让我对大自然又有了更加深入的认识。几乎所有人都曾赞美过大自然不可思议，在榕树和榕小蜂的身上，我看到了大自然的复杂和奇妙。合作就是合作，竞争就是竞争，我曾经这样看待大自然的一切，现在发现这一看法是多么的浅显无力，世间万物之间的关系永远不是这样的简单而纯粹，它们之间的联系一定是无比紧密而复杂的。这也让我想到了一直以来传唱得沸沸扬扬的保护自然的事情，在保护自然之前，我们真的有深入而准确的了解自然吗？在保护某一物种的时候，如果没有考虑到与之联系紧密的生物们，单纯的把他圈在玻璃罩子中，或许不仅不能保护好这一个物种，还会引起诸多其他物种收到牵连。这是这一点要求我们在保护的时候，要关注到与之牵连的物种，并且使用适当的途径，注重物种的发展，不应该单纯的“保护”。 

　　无论是在科学研究上，还是在对自然的认知上，这次的实验都给我留下了很多值得回味的东西，但我认为，其中对自然的认识的价值要远远地高于其他的学术知识的价值，或许我在将来不会成为一个研究员去探索自然，也不会直接的参与到动植物的保护上，但是作为大自然其中的一员，我有义务去认识自然，并且保护自然，这一点不管我走到何处都不应该有所改变，而且对于每个人都应该如此。科学知识并非人人都能达到顶尖的水平，但是这种对待自己生存的家园的态度应该是人人都要反思和学习的。大自然既是天堂，也可能是地狱。如果现在人们不能转变观念，不愿去认识自然、保护自然，我们生活家园迟早会变成地狱。并不是我们一定要对自然有如何深刻的认识，而是要知道大自然并非我们单纯的认识中那么简单。在以后的生活中，我会从自己做起，注意身边的自然环境，也会向周围的人传达这一观点，榕树和榕小蜂在竞争中寻求到了和谐共处，但我们对待自然更应该追求更加纯粹的共处，让人类和自然能够更加长久的发展下去，让每一个生存在地球上的物种获益。