版纳植物园在中缅边境中小学开展环境教育工作----中国科学院西双版纳热带植物园

　　布朗山中学位于著名的茶乡布朗山，学校设施齐全，但畸高的茶叶价格对布朗山乡的教育和生态保护工作都产生了不小的冲击。每到收茶时节，在校生的数量都会出现明显的下降。乡民常在保护区林下种茶，对保护区的生物多样性保护造成蚕食效应。勐宋小学紧邻中缅边境，常有缅方学生前来求学，但教学设施落后，教师配备不足。曼纳小学位于保护区深处，只有2名教师，两个年级共25名学生，教育资源极度匮乏。

　　本次环境教育活动面向的是生活在保护区的布朗族和哈尼族孩子，针对这些儿童特点开展的环境教育活动不仅要告诉其不能破坏自己身边的森林，更重要的是通过自然笔记和生态游戏等教会孩子们与自然和睦相处。孩子的第一天性是玩耍，教会孩子们在自然中玩什么是环境教育重要的内容。自然笔记不但可以引导生长在大山的孩子们观察身边的一草一木、花鸟虫鱼，还可以提高孩子们的动手动脑能力。孩子们将在平凡中发现不凡，其对自然的认识将会得到质的提高。自然体验游戏则可以使得孩子们更加亲近自然，同时满足其在成长过程中对集体活动的需求，并培养他们的集体责任感。

　　本次活动受到当地学生们热烈欢迎，加深了植物园、保护区以及当地群众相互之间的感情，有利于自然保护工作在布龙保护区的开展。

　　注：布龙州级自然保护区管辖景洪市勐龙镇和勐海县布朗山乡53万亩范围，保护区内呈阶梯状分布着从热带季节性雨林到热带山地雨林等较全面植被类型，是生物多样性十分丰富和集中的区域。保护区是在版纳植物园科研工作者的倡议下成立的。本次活动得到布龙保护区派出所的支持。