7月6日下午，版纳植物园首次通过远程教育系统，实现北京中学生与版纳植物园的课题老师之间“面对面”交流，为7月15日起即将开展、为期两周的暑期科学探索营活动拉开了序幕。

为了让更多的青少年学生有机会全面而深入地探索热带雨林、体验科学探究过程，开拓科学视野，提升科学素养，7月15日至29日在版纳园开展为期两周、深入体验的科学探索营活动。与以往较短期的“大手拉小手”活动相比，此次科学探索营活动体现出以下三个特点：周期长（为时两周）、师生配比精（每个课题老师只带3名中学生）、前期准备足（活动前，版纳植物园的课题老师和北京中学生分别进行了相关的培训）。

此外，为了让参加深入科学探索活动的中学生们，在来版纳植物园前对科学研究的背景和流程有一个基本的了解，做好活动的准备工作；并且能让参与到本次课题探究活动中的课题老师们详细而直接了解孩子们的想法和兴趣，以便因材施教，双方组织者通过多次调试准备，特别安排了此次师生的远程对接活动，每个课题组的老师与3名中学生分别就各自的兴趣、课题研究的背景与注意事项等，依次进行对话交流。

特别值得一提的是，北京中学生们都是有备而来，在远程对话中，学生们提问非常积极，有的问题甚至很前沿，而同行的学生家长们也积极参与提问，版纳植物园的课题老师们针对不同的问题，均给出科学而严谨的答复，整个活动在轻松愉快的氛围中持续了近4个小时。

通过远程教育系统，学生们在北京现场倾听课题老师的介绍

远程对接的课题老师们

北京现场的学生与家长们，在听到课题老师的答复后，露出开心的笑容