4月9日至12日，版纳植物园科普教育组组长王西敏应邀在世界自然基金会（WWF）组织的“长江湿地保护网络自然学校系列培训——解说系统规划”培训班上授课，和来自台湾的中国文化大学教授、台湾步道系统蓝图规划项目主持人郭育任、台湾人禾环境教育轮流基金会执行长刘冠妙，上海师范大学马剑瑜等人合作，对来自湖南、湖北、安徽、江西、上海等地的保护区、湿地公园约30名中层管理干部进行环境解说系统课程的培训。版纳植物园科普旅游部杨振也参加了培训课程。

美国国家公园管理局就国家公园的环境解说规划推出了非常详尽的综合解说规划体系（CIP，Comprehensive Interpretive Planning），目前是全球最完善的解说体系，美国近400个国家公园皆由此来进行解说资源规划，包括各类解说活动、解说标识、解说媒体、展览布置等。本次培训围绕CIP的本土化展开，逐步向学员介绍了主题式解说的基本构架，包括梳理解说资源、撰写解说主题（核心故事）、撰写解说次主题（特定故事）、解说方案设计、提供解说服务等。

台湾文化大学的郭育任教授具有二十多年的解说规划经验，他在培训班上还介绍了为台湾台江国家公园规划的解说系统，内容之详尽、设计之独到、制作之精美让人叹为观止，对版纳植物园的解说规划设计颇有启发意义。

本次培训旨在提高长江中下游湿地保护区、湿地公园自然学校解说能力，为自然学校网络发挥在自然保护中的作用提供积极支持。王西敏在培训班上介绍了解说方案的撰写和解说技巧，特别以版纳植物园开展的夜游植物园为例强调了地点选择、工具使用、提问技巧等方面如何加强解说效果。

整个培训内容新颖、形式活泼，培训教师和学员积极互动，在最后的总结报告中，各个小组都根据所学内容设计了初步的解说方案并现场演练，对授课教师和效果给予了极高的评价。

美国400多个国家公园所使用的宣传折页样式都是统一的

台湾台江国家公园的解说牌

参与式的培训气氛活跃