进入冬季后，版纳植物园的早晨不知不觉变得清冷起来，小朋友们身上的衣服也渐渐厚实起来。那么，植物园里的小动物们会有什么变化呢？一些种子宝宝是否继续着他们的旅行呢？ 本月科普组策划的“自然之旅”主题活动，将带领中科院幼儿园植物园分园的幼儿们走近版纳园多彩的小生命。

由于清晨的雾水，树杈上、草丛里那一片片、一张张轻如薄纱、透如冰宫，晶莹美妙的小网盘，像极了童话故事中小精灵们精心建造的小屋。这到底是谁的家呢？19日上午，我们带领小班的小朋友来到百花园宽阔的草坪上，近距离观察了这些小网盘，他们发现原来这里是小蜘蛛的家，因为有了早晨的雾水所以蛛网变得如此通透美丽。怀着喜爱之情，孩子们接着观察了蛛网的建造师“小蜘蛛”，纷纷猜测着蜘蛛为什么要织网呢？为了解开这个谜底，科普老师设计了一个关于蜘蛛食性的小实验，向孩子们讲解了蜘蛛用蛛网捕食苍蝇和蚊子，为人类消灭部分害虫的故事。此时，孩子们不由地对蜘蛛的辛苦劳动产生一种敬佩之情。活动最后，我们大家一起唱起了儿歌《小蜘蛛》，愉快的旋律，贴切的歌词，圆满地对我们的活动内容进行了总结。

一曲欢快的《可爱的蓝精灵》赢得了许多小朋友们的喜爱，蓝精灵在森林里的幸福生活更是激发了孩子们对自然的向往。由小见大，儿童喜欢的儿歌、故事、动画、玩具、服饰等无不彰显着自然的魅力。为了给孩子们多提供一些亲近自然的机会，也为了激发孩子们对冬季里自然事物的观察和欣赏，20日上午，我们带领中班的孩子们来到棕榈园二期的小树林，一起寻找生活在那里的小居民。一会儿功夫，你找到了3种，我找到了6种，他找到了4种，孩子们兴致勃勃地数着自己找到的小动物。活动最后，科普组老师拿出了事先准备好的小蜘蛛、小蝴蝶、蚊子、蚂蚱、蛐蛐等几种常见的小虫子，由孩子们分组进行观察和总结，并以讲故事的形式同其他小朋友分享了自己学到的知识。

寻访完植物园里常见的小动物，21日上午，我们又带领大班的小朋友寻访了版纳园常见的几种植物。为了激发孩子们对植物种子传播的兴趣，科普组老师先以聊天的形式，同小朋友们聊起了他们外出游玩的方式，孩子们踊跃发言，有开车去旅行的，有徒步去旅行的，还有坐火车乘飞机去旅行的。科普老师接下来给孩子们讲起了种子宝宝旅行的故事。种子宝宝们也不甘落后，长大之后就会迫不及待地想要去更远的地方旅行，并寻找合适的地方安家，生根，发芽，长成一棵新的植物。但是，种子宝宝们没有手和脚，他们能用什么方式去旅行呢？孩子们对此充满了好奇，我们乘机把小朋友们分组，让他们靠引导老师的指导和团队的力量去发现答案，并把自己的发现用自然笔记的方式记录下来。活动最后，各组小朋友都向其他伙伴分享了自己笔记中记录的种子宝宝的旅行方式。通过分享，孩子们了解了种子的风媒传播、种皮爆裂传播、动物传播，以及适应不同传播方式的种子的外在特征。

季节的变换使得人们的着装和睡眠节律也会相应变化，而自然界适应节气变幻的智慧丝毫不亚于人类。此次科普组和幼儿园老师联合实施的冬季自然之旅活动，有助于孩子们了解自然界小动物和植物们顺应季节变化而产生的变化，也有助于激发孩子们对自然界各种小生命的热爱，并增加孩子们对自然现象进行观察、探索的兴趣。

蜘蛛到底是喜欢吃甜面包还是小虫子呢（小班小实验）

小朋友分享自己的观察收获（中班）

笔记大自然活动（大班）

大班陈厚德小朋友的自然笔记“一种菊科植物”