版纳植物园开展“观鸟课堂”第4期课程----中国科学院西双版纳热带植物园

　　课堂伊始，一起回顾了以前学过的概念、鸟种的识别特征、行为习性，继续学习新的名词概念：上体、下体、额、颏。接下来进入《伯劳》主题课程学习，伯劳是雀形目伯劳科鸟类的统称，俗称屠夫鸟，首先一起来观察几只棕背伯劳，正面、侧面、上体、下体，总结棕背伯劳的识别特征。再来对比学习相似鸟种栗背伯劳的识别特征以及与棕背伯劳的区别，在课堂上掌握了同在版纳有分布的两种鸟的区别要点，同学们对户外识别颇有信心。最后科普老师给大家观看伯劳育雏、模仿其他鸟种鸣叫及伯劳捕食、挂尸的视频和图片，并引导同学们思考：伯劳为什么要挂尸？出乎老师的意料，同学们大胆给出了好几种正确的猜想：小猛禽借助外力、储存食物、宣誓领地，老师再补充了几种挂尸的猜想，课堂气氛融洽而活跃。

　　户外观鸟，一路上老师跟同学们交谈：劳燕分飞是什么意思呢？是辛劳的燕子各自飞走吗？哇！“劳”原来指的是伯劳啊！有趣的讨论交流中不觉来到目标观鸟地点百花园。树枝间跳跃着白喉红臀鹎、红耳鹎，雨燕在蓝天自由滑翔，树梢上停着一只，符合伯劳的习性哦，大家安静下来。“老师！是伯劳，嘴有弯钩！”“那再仔细判断一下是什么伯劳呢”嗯……“上体栗色、尾羽边缘及尾端白色，应该是栗背伯劳！”科普老师继续引导：“那是雌鸟还是雄鸟呢?”嗯……“看额头……是雄鸟！额头是纯黑色的，是雄鸟！”课堂上的知识能够在户外用上，同学们很兴奋！小有遗憾，我们今天没有看到棕背伯劳，但是相信下次能看到！

　　“观鸟课堂”系列课程作为“多彩雨林，生态版纳”青少年科普专项活动的一部分，致力于培养当地社区孩子从观鸟初学者入手，从喜欢观鸟到热爱观鸟，进而能成长为生物多样性保护的后继力量。