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版纳植物园开展第60期幼儿活动“可爱的小鸟”

发布时间:2018-12-24
来源:科学传播与培训部

   1219日至21日,中科院西双版纳热带植物园为植物园幼儿园近70名幼儿开展了主题为“可爱的小鸟”的科普活动。前来旁听的还有植物园部分职工家属及其即将上幼儿园的小宝贝们。 

  ——爱吃花蜜的黄腰太阳鸟 

  小班的小朋友具体地认识了黄腰太阳鸟。黄腰太阳鸟娇小玲珑,活泼机灵,雌雄鸟的体色也是非常不同,我们且用“红红”和“绿绿”来区分雌雄。第一次正式地去观鸟,小朋友难掩心中的兴奋与好奇,即使有迷彩网搭建的生态小屋做掩护,孩子们还是被太阳鸟识穿了,鸟儿像约好了似的,一个也不愿出来。科普人员只好带小朋友从小屋转移到远处,待到太阳鸟放松了警惕,又活跃在冬红上了,大家才真正悄悄地、悄悄地靠近,第二次,孩子们终于饱览太阳鸟的身影。 

  ——聪明能干的红耳鹎 

  中班小朋友具体地认识了红耳鹎。幼儿园周边就时常有红耳鹎出没。因此,科普人员用听音猜谜的方式开始了课程。听到红耳鹎伴着流水和另一种鸟鸣发出的婉转的声音,有孩子说听到了猫头鹰,有孩子说听到了啄木鸟,还有孩子说听到了大海的声音。听到“头戴小黑帽,长着红耳朵,染着红屁股”的线索,小朋友们便没了主意。会是什么呢?会是什么呢?看着孩子们好奇的眼睛,科普人员亮出了红耳鹎的照片,小朋友们恍然大悟,“老师!老师!我在我们幼儿园那里见过这种小鸟,叫声是它的。”那么红耳鹎又有哪些本领呢?接下来,孩子们在老师的带领下,在博物馆周边的草地上、大树下分别追踪了红耳鹎,并观察了红耳鹎的活动习性。 

  ——呵护小鸟的家 

  大班孩子一看到科普人员就迫不及待地围上来,“老师!老师!我们今天要看鸟吗?”、“老师,我爸爸抓了好多鸟。”、“老师,我家养了一只鸟。”听到稚嫩的声音,科普人员不急于发表看法。在观察了常见的鸟种图片,熟悉了它们的声音后,一场比赛“谁最会说悄悄话”和“谁最会扮演木头人”的观鸟活动便开始了。没发现小鸟时,孩子们猫着腰,屏着声,仔细捕捉鸟儿的声音;发现小鸟时孩子们想要兴奋地喊叫却又努力压低着声音,那认真劲儿仿佛一个专业的观鸟爱好者。其中一个吃过鸟的孩子,疑惑地问“为什么不能吃鸟呢?”为了更好地回答这个问题,科普人员安排了栖息树游戏。游戏中,小朋友两两一组,一个扮演亲鸟,一个扮演雏鸟。雏鸟要守着栖息树等亲鸟回来喂食,亲鸟必须外出寻找食物同时又要顾及在家的雏鸟是否安全。结果,有些雏鸟在遭遇天敌攻击、被人类抓走食用或被人类砍倒栖息树等危险时,因为自身呼救能力太弱不能引起亲鸟注意、或者亲鸟离家太远未能及时返回提供保护而丢失性命。在分享环节,被淘汰的雏鸟说出了遭遇危险时自己的“害怕”和“孤独”,失去雏鸟的亲鸟说出了自己的“辛苦”、“痛苦”和“愤怒”。一个启发孩子们深思的问题“小鸟帮我们人类做了什么?我们是不是必须吃鸟?”被提了出来,看孩子们若有所思的样子,期待他们能对鸟类保护有更多的思考和更好的选择。 

  鸟儿,空中飞翔的精灵,是生态系统中的重要一员,还是孩子们童年可爱的玩伴。人们用“鸟语花香”生动地描绘了鸟儿给人类世界带来的生机和喜悦。然而,爱鸟儿不应该是关鸟儿、吃鸟儿。本期科普活动旨在启发孩子们用欣赏的眼光、生态友好的方式,打心眼儿里去了解小鸟,爱护小鸟。 

红红”和“绿绿”在忙什么呢?我们躲进生态小屋里看看吧。

我猜猜猜,戴着小黑帽,长着红耳朵,还有个红屁股会是什么鸟儿呢?

“我——”“我——”,小朋友踊跃模仿鸟的鸣叫声。

在大自然里奔跑时,我们像小鸟一样快乐。

本文作者:耿艳红,摄影:孙荣芳 曹雪

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