9月 20 日，中国科学院西双版纳热带植物园（以下简称 “版纳植物园”）景观生态研究组，携手同济大学设计创意学院珠宝首饰实验室，赴勐腊县补蚌村委会会龙村小组，开展 “探秘哈尼文化，守护雨林生态” 主题活动。参加活动的成员由3名同济大学师生、11名版纳植物园师生、7名会龙居民和会龙、补蚌23名小、初、高中生构成，通过 “自然探索+文化体验+生态实践”三位一体模式，探索哈尼族传统智慧与生物多样性保护的创新融合。

一、自然探索：识珍稀植物、学民族文化

早上，版纳植物园贺赫老师，带领参与者走进村寨，讲解了会龙社区种植的望天树、绒毛番龙眼等珍稀濒危植物故事。“这些植物既是雨林生态的基石，也是哈尼族世代守护的文化符号，保护它们就是守护共同的家园。” 贺赫老师一边引导观察植物特征，一边阐释保护意义，呼吁从青少年开始树立生态守护意识。

随后，众人走进会龙村史馆，通过老物件与图文资料，学习村寨发展脉络与哈尼族生活文化传承。

图1、认识身边的珍稀植物

二、文化体验：学哈尼饮食、做生态手作

中午，参与者深入田间地头，体验 “采野菜+学哈尼饮食制作”。从辨认可食用野菜，到跟着村民学习哈尼族特色烹饪手法，在动手实践中感受哈尼族 “靠山吃山、惜山护山” 的饮食文化。

图2、正采摘野菜

下午，同济大学师生带来创意手作课程。他们以村寨周边常见的植物及其种子为原材料，指导孩子们制作：雨林手串、雨林项链和雨林生态缸。

“希望通过设计，让生态保护更贴近生活。” 同济师生介绍，植物首饰融入哈尼族“万物有灵”理念；生态缸模拟雨林微环境，能直观展现生物间的依存关系，让环保理念通过手作“看得见、带得走”，更是保护与发展的重要纽带。

图3、开展手作课程

三、生态实践：种望天树、植 “乡愁” 记忆

随后，活动参与人员在项目示范基地，共同种植了 2 棵望天树。这两棵树将成为孩子们的“乡愁树”，见证他们与雨林共同成长。项目团队后续将持续维护树木生长，并在村寨开发望天树雨林恢复体验研学课程，让更多的人参与雨林保护。

图4、共同种植望天树

四、自然探索：识珍稀动物、探夜间雨林

夜幕降临，李洪林老师带队开启 “雨林夜游”。手电筒光束下，竹节虫、树蛙等夜行生物相继现身。李洪林老师结合生物习性，生动讲解热带雨林生物多样性奥秘：“每种生物都是生态链的重要一环，就像哈尼族‘神山禁伐’传统，本质是人与自然共生的智慧。”

图5、李洪林老师带队 “雨林夜游”

五、带动示范：保护与发展协同共赢

本次活动由版纳植物园景观生态研究组、同济大学设计创意学院和自然向善联合主办，以“雨林恢复”为抓手赋能会龙，通过积极探索生物多样性保护与社区可持续协同发展，共同为会龙村的保护与发展贡献力量。

下一步，团队将继续科研赋能会龙，开发研学课程，既助力会龙社区高品质发展，也为其他地方的保护与发展提供可复制、可推广样板。